الرسم وتعديل سلوك الأطفال ....

الرّسم ..وتعديل سلوك الأطفال

يعتبرالرسم إحدى أهم وسائل التواصل مع الأطفال
خاصة أن الطفل لم تتطور قدراته اللغوية التعبيرية
بدرجة كافية للحديث عما يجول في خاطره من مشاعر الخوف والحب والقلق
والرغبة وغير ذلك من الأمور التي يعجز عن الحديث عنها لفظياً،
فيأتي الرسم كوسيلة للتعبير عن هذه الانفعالات
وإيصال الكثير من الرسائل الضمنية للراشدين حول ميوله واهتماماته ورغباته واحتياجاته،
فتأتي الكثير من الرسومات وكأنها مطالب يريدها الطفل من الكبار،
أو كأنها وسيلة للدفاع عن حقوقه التي انتهكها الآخرون،
فالطفل ينشأ حراً طليقاً وما تلبث أن تلتف عليه الضغوط من البيئة المحيطة
كتعرضه للضرب أو الرفض والحرمان أو السخرية،
ليكون الرسم بمثابة وسيلة لتفريغ الشحنات الانفعالية التي يتعرض لها في حياته اليومية
فتهدأ نفسه بمجرد شخبطته بالألوان وحواره مع الورق الذي يرسم عليها،
وينسج لنفسه عالماً خاصاً على الورق يلونه كيف يشاء
ويغيره كما يحلو له ويتحكم في الطبيعة والبيئة المحيطة به حسب ما يرغب ويحب،
وعن طريق الرسم يحقق الكثير من الحاجات التي لا يستطيع تحقيقها في الواقع.

من هنا فإننا نعتبر الرسم وسيلة هامة لتعديل سلوك الطفل،
فالشحنات الانفعالية التي يفرغها بالرسم تمنعه من الكثير من السلوكات العدوانية
التي لولا الرسم لمارسها على أرض الواقع
وبدلاً من أن يستخدم الطفل يديه وأعضاء جسده في التعبير عن حاجاته
واستخدام العنف في التواصل مع الآخرين فإنه يستخدم الرسم.

وبالرسم فإننا نحن الكبار نكون أكثر تفهما لشخصية الطفل ونفسيته،
فالكثير من السلوكيات التي تطرأ لا نجد تفسيراً لها
لينجدنا الرسم في التعرف على الكثير من الحاجات عند الطفل،
ويمكن أن يستخدم الرسم كوسيلة للتعزيز عند ظهور السلوك المرغوب فيه،
أو حرمان الطفل منه كطريقة لكبح السلوكات غير المرغوب فيها عندما تظهر،
فما دام الطفل يحب الرسم، فلا بأس من إقرانه بالسلوكيات
المرغوب فيها الأخرى التي تريد الأسرة أن تنميها عند الطفل.
وبالرسم يكتسب الطفل الكثير من القيم وأنماط السلوك الاجتماعي الجيد،
فهو يرسم السلوكيات التي تتناسب مع النظام الأسري والاجتماعي المحيط فيه،
ويعبّر عن رفضه للكثير من السلوكيات الخاطئة التي يمارسها الأطفال الآخرين.

وإذا كنا نحن الكبار نلجأ لصديق للفضفضة عن مشاعرنا وما يجول في خاطرنا
لتهدأ أنفسنا فإن الكثير من الأطفال يلجأون للرسم للفضفضة والنفسي الانفعالي،
الأمر الذي يبعث فيهم صفاء النفس والتذوق الانفعالي في استخدام الألوان
وتناسقها والعلاقات بين الخطوط المرسومة، وتضافر الكثير من أعضاء الجسم
مع بعضها للوصول إلى اللوحة التي يريده الطفل،
كحركات الأصابع والعيون والرأس، والتمتمات التي تخرج من الطفل وقت الرسم
والتي تعبر عن سعادة وانسجام كبير

تعتبر رسوم الأطفال أداة جيده لفهم نفسية الطفل
ومشاعره واتجاهاته ودوافعه وتصوره لنفسه وللآخرين
واذا كان الراشد يستخدم الكلام كلغة أولى يستطيع التعبير من خلالها،
فإن الطفل لا يستطيع أن يطوّع الكلمات وفق مقصده
وما يكتنفه من أحاسيس ومشاعرورغبات وإحباطات
ومن ثم لابد من مدخل آخر لإقامة الحوار وتحقيق التواصل مع الطفل
من خلال لغة بديله يفصح من خلالها الطفل بأسمى التعبيرات البلاغيّة
التي تنبع من أعماقه ألا وهي لغة الرســــم ..
نركــز هنا في هذا الموضوع على رسم الطفل لشكل الإنســان
رسم شخـــص ضخم للغــــاية:
عادة تدل الرسوم الضخمة لشكل الإنسان على العدوانية
والأطفال الين يشكون من سوء التوافق
يميلون إلى رسم شكل إنساني مبالغ فيه
رسم شخص ضئيــل للغـــاية:
عادة يقال عن الرسوم الضئيلة لشكل الإنسان أنها تدل على مشاعر
النقص وعدم الكفاءة وانخفاض تقدير الذات والقلق والجبن
والخجل والانقباض والميول الاكتئابية والاعتمادية ...
والطفل الانطوائي يرسم الشكل الإنساني صغير جدا
وغالبا ما يهمل ملامح الوجه وتفاصيله
الــــرأس:
إذا بالغ الطفل في تكبير حجم الرأس فهذا يدل على تضخم الأنا لديه
اما الأطفال المتوافقين نفسيا فانهم يرسمون الرأس
بشكل ملائم للجســم..
الفــــم
لأطفال كثيري الحديث أو العدوانيين يرسمون فم كبير جدا
بأسنان ذات حجم كبير كما لو كانوا على استعداد دائم للقطع والالتهام
والأطفال المتوافقين نفسيا يميلون غالبا إلى رسم حجم الفم مناسبا
بالنسبة للجسم..
العيـــــون:
الأطفال المضطربين الذين يشعرون بأنهم مراقبون أو متحكم
فيهم كثيرا مايرسمون عيونا كبيــــره ذات نظره متشككه نافذه
أما الذين يميلون الى رسم العين على شكل دوائر صغيرة
فهذا يدل على الاعتماديه وضحالة الانفعال ،،،
وكذلك يكون حذف الطفل لعيون الشكل الإنساني
دليلاً على عدم الرغبه في الاختلاط بالآخريــــن..
الأنـــــف :
بطبيعة الحال الأطفال المتوافقين ذاتيا يرسمون الأنف مناسبا للجسم
والتأكيد على فتحتي الأنف وتكبيرها يدل على العــدوان
العنـــق :
الطفل الذي يرسم عنق مبالغ في الطول يعني أنّ هناك مصاعب
في الوصول إلى تحقيق رغباته المطلوب إشباعها
ومن الأطفال الذين يعانون كذلك من يقوم بحذف العنق نهائيا..
الأيـــــدي:
تدل الأيدي الممتدة للخارج على رغبة في الاتصال بالبيئة
أو الأشخاص الآخرين أو رغبة في المساعدة والتفاعل..
فالأيدي الكبيرة توجد في رسومات الأطفال الذين يسرقون
والأيدي الصغيرة تدل على المشاعر المرتبطه بعدم الأمن وقلةالحيلة...
كذلك الطفل العاجز والمنطوي ربما ينسى أن يرسم الأيدي باستمرار .....

موضوع قمة ف الروووعة
سلمت اناملكـ أخي

دمت بكل ود

الله حيوا اخي ابو احمد شو هل الموضوع بجنن

هلا وغلا

مشكور على المرور الرائع

ابو سعوووود

نورت الموضوع

» حروق الماء الساخن عند الأطفال - والتعامل مع الحروق عند الأطفال
» سلوك الطفل أثناء المرض وكيفية التعامل معه
» سلوك الغيرة عند الاطفال
» سلوك الغضب عند الاطفال
» طرق لتغيير سلوك من يكرهك ..!